在广东潮州饶平县浮滨镇的乡土间，浮滨启新中学如一颗温润的明珠，镶嵌在溪楼启新路的沃土上。自1992年从原浮滨中学搬迁更名以来，这所公立中学便以“启智润心，薪火相传”为使命，承载着当地百姓对优质教育的期盼。校园内的琅琅书声穿越岁月，将知识的种子播撒进一代代少年心中，更用扎实的育人实践，为乡村振兴注入蓬勃的青春力量。
一、校园底蕴：岁月沉淀中的成长印记
浮滨启新中学的成长，是一部与乡土共生的教育篇章。1992年的搬迁更名，不仅是办学地址的变迁，更是教育理念的升级——“启新”二字，寓意着开启新知、孕育新希望，从此成为学校坚守的育人内核。如今的校园占地面积达25000平方米，15个教学班、800多名学生在这里逐梦前行，61名教职工用爱心与责任筑牢教育根基。
走进校园，完善的教学设施为育人提供了坚实保障。电脑室里的键盘敲击声、多媒体室里的生动课件、物理化学实验室里的专注操作，勾勒出新时代乡村中学的教学图景。优美的育人环境中，绿树环绕的操场、整洁明亮的教室、书香氤氲的走廊，都在无声地滋养着学生的成长。这里没有城市名校的喧嚣，却有着独有的宁静与质朴，让教育的初心在乡土间稳稳扎根。
二、课堂育人：深耕细作中的知识传承
教育的核心在课堂，浮滨启新中学的教师们始终坚信，每一堂课都是点亮希望的火种。他们摒弃枯燥的填鸭式教学，以学生为中心，用生动有趣的方式激发学习兴趣，让知识真正走进学生心里。巫艺君老师在美术教学中，注重挖掘学生的创作天赋，引导学生用画笔描绘生活之美，其撰写的教学论文《在课堂教学中激发学生对美术的兴趣》还荣获了县级三等奖，将教学实践升华为育人智慧。
许镇洲老师则在思想政治课教学中不断探索，《思想政治课新课导入方法初探》一文的发表，彰显了乡村教师对教学质量的执着追求。在他的课堂上，抽象的理论知识与乡村生活实际相结合，让学生在理解知识的同时，树立正确的人生观与价值观。正是这样一群深耕讲台的教师，让浮滨启新中学的课堂充满活力，更让学生在知识的海洋中不断成长——张煜渠同学的美术作品《园丁》获县级二等奖，刘小弘同学在潮州市作文现场比赛中斩获初中组三等奖，这些成绩正是课堂育人成效的生动见证。
三、全面成长：多元培育中的青春绽放
浮滨启新中学深知，教育不仅要传授知识，更要培育全面发展的人。学校始终坚持“五育并举”，除了优质的课堂教学，还通过丰富的校园活动与专项教育，为学生的成长保驾护航。近年来，学校联合镇平安办、派出所、司法所等部门，连续开展“开学第一课”法治宣传活动，将交通安全、禁毒教育、防范校园欺凌、反邪宣传等内容搬进课堂，用真实案例剖析风险，用互动问答传递知识，累计发放宣传资料600余份，让法治意识深深扎根在学生心中。
在艺术教育领域，学校鼓励学生发挥特长，通过美术创作、文艺展演等活动，为学生搭建展示自我的平台。张煜渠同学笔下的《园丁》，不仅是对教师的感恩之作，更展现了乡村少年细腻的情感与丰富的想象力。这些多元的培育举措，让学生在掌握知识的同时，学会敬畏法律、感恩他人、展现自我，为未来的成长积蓄起全面的力量。
四、初心传承：乡土教育中的使命担当
作为浮滨镇的重要教育阵地，浮滨启新中学始终扎根乡土，将教育使命与地方发展紧密相连。这里的学生大多来自周边乡村，学校不仅为他们提供优质的教育资源，更用温暖的关怀守护成长。教职工们既是知识的传授者，也是成长的引路人，他们用耐心与爱心，陪伴学生走过青春的关键时期，让每一个少年都能在关爱中成长、在知识中奋进。
从1992年到如今，浮滨启新中学在岁月的沉淀中不断成长，办学条件日臻完善，育人成果愈发丰硕。它不仅为当地培养了一批又一批优秀学子，更用教育的力量滋养着乡土、点亮着希望。在这里，“启新”的理念早已融入校园的每一个角落，指引着学生开启精彩的人生征程。
结语：薪火不息，启新前行
浮滨启新中学的育人之路，是乡村教育坚守与奋进的缩影。它以乡土为根、以育人为本，用扎实的教学、多元的培育、温暖的关怀，为乡村少年搭建起追逐梦想的平台。未来，这所充满活力的乡村中学，将继续坚守“启新”初心，在教育的沃土上深耕不辍，让知识的薪火代代相传，让更多少年在乡土间绽放青春光彩。