在广东潮州饶平县浮滨镇的乡土间,浮滨启新中学如一颗温润的明珠,镶嵌在溪楼启新路的沃土上。自1992年从原浮滨中学搬迁更名以来,这所公立中学便以“启智润心,薪火相传”为使命,承载着当地百姓对优质教育的期盼。校园内的琅琅书声穿越岁月,将知识的种子播撒进一代代少年心中,更用扎实的育人实践,为乡村振兴注入蓬勃的青春力量。
一、校园底蕴:岁月沉淀中的成长印记
浮滨启新中学的成长,是一部与乡土共生的教育篇章。1992年的搬迁更名,不仅是办学地址的变迁,更是教育理念的升级——“启新”二字,寓意着开启新知、孕育新希望,从此成为学校坚守的育人内核。如今的校园占地面积达25000平方米,15个教学班、800多名学生在这里逐梦前行,61名教职工用爱心与责任筑牢教育根基。
走进校园,完善的教学设施为育人提供了坚实保障。电脑室里的键盘敲击声、多媒体室里的生动课件、物理化学实验室里的专注操作,勾勒出新时代乡村中学的教学图景。优美的育人环境中,绿树环绕的操场、整洁明亮的教室、书香氤氲的走廊,都在无声地滋养着学生的成长。这里没有城市名校的喧嚣,却有着独有的宁静与质朴,让教育的初心在乡土间稳稳扎根。
二、课堂育人:深耕细作中的知识传承
教育的核心在课堂,浮滨启新中学的教师们始终坚信,每一堂课都是点亮希望的火种。他们摒弃枯燥的填鸭式教学,以学生为中心,用生动有趣的方式激发学习兴趣,让知识真正走进学生心里。巫艺君老师在美术教学中,注重挖掘学生的创作天赋,引导学生用画笔描绘生活之美,其撰写的教学论文《在课堂教学中激发学生对美术的兴趣》还荣获了县级三等奖,将教学实践升华为育人智慧。
许镇洲老师则在思想政治课教学中不断探索,《思想政治课新课导入方法初探》一文的发表,彰显了乡村教师对教学质量的执着追求。在他的课堂上,抽象的理论知识与乡村生活实际相结合,让学生在理解知识的同时,树立正确的人生观与价值观。正是这样一群深耕讲台的教师,让浮滨启新中学的课堂充满活力,更让学生在知识的海洋中不断成长——张煜渠同学的美术作品《园丁》获县级二等奖,刘小弘同学在潮州市作文现场比赛中斩获初中组三等奖,这些成绩正是课堂育人成效的生动见证。
三、全面成长:多元培育中的青春绽放
浮滨启新中学深知,教育不仅要传授知识,更要培育全面发展的人。学校始终坚持“五育并举”,除了优质的课堂教学,还通过丰富的校园活动与专项教育,为学生的成长保驾护航。近年来,学校联合镇平安办、派出所、司法所等部门,连续开展“开学第一课”法治宣传活动,将交通安全、禁毒教育、防范校园欺凌、反邪宣传等内容搬进课堂,用真实案例剖析风险,用互动问答传递知识,累计发放宣传资料600余份,让法治意识深深扎根在学生心中。
在艺术教育领域,学校鼓励学生发挥特长,通过美术创作、文艺展演等活动,为学生搭建展示自我的平台。张煜渠同学笔下的《园丁》,不仅是对教师的感恩之作,更展现了乡村少年细腻的情感与丰富的想象力。这些多元的培育举措,让学生在掌握知识的同时,学会敬畏法律、感恩他人、展现自我,为未来的成长积蓄起全面的力量。
四、初心传承:乡土教育中的使命担当
作为浮滨镇的重要教育阵地,浮滨启新中学始终扎根乡土,将教育使命与地方发展紧密相连。这里的学生大多来自周边乡村,学校不仅为他们提供优质的教育资源,更用温暖的关怀守护成长。教职工们既是知识的传授者,也是成长的引路人,他们用耐心与爱心,陪伴学生走过青春的关键时期,让每一个少年都能在关爱中成长、在知识中奋进。
从1992年到如今,浮滨启新中学在岁月的沉淀中不断成长,办学条件日臻完善,育人成果愈发丰硕。它不仅为当地培养了一批又一批优秀学子,更用教育的力量滋养着乡土、点亮着希望。在这里,“启新”的理念早已融入校园的每一个角落,指引着学生开启精彩的人生征程。
结语:薪火不息,启新前行
浮滨启新中学的育人之路,是乡村教育坚守与奋进的缩影。它以乡土为根、以育人为本,用扎实的教学、多元的培育、温暖的关怀,为乡村少年搭建起追逐梦想的平台。未来,这所充满活力的乡村中学,将继续坚守“启新”初心,在教育的沃土上深耕不辍,让知识的薪火代代相传,让更多少年在乡土间绽放青春光彩。
